在国务院新闻办公室9月29日举办的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，科技部部长阴和俊透露，近年来，科技部与教育、人才等部门强化工作衔接，推动规划、政策、资源及评价的协同联动，共同促进教育科技人才一体化发展。

我国已构建全球规模最大的教育体系

• 一是注重在科研实践中培育人才。在重大任务、工程和平台建设中，同步推进科研攻关与人才培养。例如，“十四五”期间，国家重点研发计划支持超过70万人次，国家自然科学基金支持超过50万人次，科研院所、高校及企业的一线研发人员预计超800万人次，为各领域科技创新提供了有力支撑。

• 二是注重按需求导向培养人才。围绕科技与经济社会发展需要，每年毕业的理工农医类研究生占比超过60%，并针对国家重大需求优化高校学科专业，推进人工智能等重点领域国家学院建设；同时深化工程硕博士改革，已有60多所高校与100多家企业联合招收2万多名工程硕博士，为产业输送工程技术人才。

• 三是注重以改革激发人才活力。共同制定高校和科研机构科技成果转化、科研自主权等改革政策，促进产学研合作，并完善人才流动与激励机制。在12个部门的123家高校和科研院所开展科技人才评价改革试点，探索适应不同人才类型的评价体系。

此外，各地根据科技创新与产业发展需求，试点“订单式培养”“校招共用”等新模式，积极探索一体化推进路径。

经过多年努力，我国已建成全球规模最大的教育体系，拥有学科门类最齐全的人才资源，以及总量位居世界第一的研发人员队伍，这些为科技实力持续提升提供了坚实保障，也为进一步推动一体化发展奠定了基础。

下一步，将以支撑引领高质量发展为目标，发挥高水平科技自立自强的牵引作用，以科教融汇、产教融合为抓手，深化体制机制改革，加强科技人才供需预测，优化调整学科专业设置，畅通人才流动通道，完善人才评价激励制度，切实发挥教育科技人才一体发展的倍增效应。

我国校企联合培养工程硕博士近3.6万人

目前，我国已建成50家国家卓越工程师学院，校企联合培养工程硕博士近3.6万人，下一步将把卓越工程师培养模式推广至更多领域。自卓越工程师培养改革启动以来，聚焦国家战略与产业升级需求，培养的工程硕博士累计产出创新成果2.6万余项，多数已就地转化应用。截至今年8月，全国已有400余名工程硕博士以产品设计、方案设计等实践成果获得学位，首届毕业生到本领域重点企业就业比例达81%。下一步，教育部将试点“学位+急需高层次人才培养专项”，推动多学科交叉、多主体协同的复合型人才培养新模式，同时把卓越工程师培养模式向更多领域推广。爱游戏作为科技创新的积极参与者，也关注此类人才培养进展。